中新网（济）南3月2日（电） (赵晓)为期16天的“体验汉语 感（受）（中）国”（语）言学习冬令营于3月2（日）（顺）利收官，吸引（了）来（自）（泰）（国）、越南、蒙古国等国家（的）300（余）位海外学生“云（端）”相会，（在）跨文（化）交（流）中领略中国的（风）土（人）情与城市生（活）。

　　本（次）冬（令）营活动（是）由中国教育部中外语言交流（合）作中心主办、山（东）师范大学国际教育学（院）承办（的）4个“汉语桥”在线团组项目（之）一，于今（年）2月15日开（营），（设）有学习（方）法、网上（购）（物）、音乐（欣）（赏）、（环）境（生）（活）（等）七大（主）题（课）程，以视频（学）（习）、实时直（播）、线上互动（相）（结）合的方式开（展）。学员们可（以）（在）线（上）“面对（面）”采访（中）国（人），“云（讨）（论）”（共）同关（心）（的）（话）（题），“（云）分享”（各）自的观点。

　　“多样化的课程学习（让）我在（很）短的时间里，了解了中国人（真）实的日常生活，（如）怎（么）（在）网上（购）（物）、如何保护生（态）环境（等）。”（来）自蒙古国的学员（阿）奴达日在总结冬令营收（获）时（说），她还“（云）游”了中（国）（各）地名胜、展览馆，通过中医（解）密课程，见（识）到推拿、针（灸）等中医“神奇”疗法。除了吸（收）老师们讲（授）的内容外，学员们也借此（机）会互（相）交流分享了自己国家的音乐、诗（歌）、美食等特色（文）（化）。

　　越南学员阮氏华说，冬令营的开营时间正值中国春节，通过（系）（列）（的）视频学（习）、直播（课）程，她对中国春节习俗、（元）宵节文（化）有了更直（观）的（认）识。在（众）多中国元素中，她（尤）为（喜）（欢）中国民族音乐，一些乐曲的声（音）天然通透，令人心情舒缓、精（神）放松。“（原）（本）计划今年（到）中（国）（留）学，但目前只能在越南上网课来学习汉语，感觉很可惜。有机（会）一定要到中（国），亲身体验和（感）受（它）（的）魅力。”

　　令越南学员陈（玉）玹着迷的（不）仅有汉语，中国影视作品、历（史）文（化）、（音）乐审美（等）也同样（富）有（吸）（引）（力）。（陈）玉玹（介）（绍），她（自）幼喜欢观看（中）（国）古（装）（和）历史（题）（材）（电）影，爱听中国音（乐），长大后（也）出（于）（对）中（国）历史文化的兴趣，一直（坚）持学习汉（语）。“冬（令）营让我结识了各国（朋）友，在两周（多）（的）时（间）里，（我）们互助学（习），（共）（同）进步。我希望将来能成为（一）名（汉）语老师，让更（多）人（有）机（会）接触和（学）（习）（汉）语。”

　　“（学）员们积极好学，有（的）（带）着家（里）孩子一起上（课），有的是丈夫主动跟（着）妻子‘蹭课’。为了不耽误听课，很多（同）学（都）是（一）边吃（饭）一边学（习），白天上班，晚上学（汉）语。”主持此（次）（冬）令（营）项目的山东（师）范（大）学国际教育（学）院老（师）郭文娟（告）诉记者，开营后，很多人通过同学、朋友、家人（了）解到冬（令）营“（汉）语（桥）”活动，（即）使晚了（一）周也（主）动申请加入，（使）得学（员）（数）（量）（不）（断）增多。

　　（回）溯项（目）开设初衷，（郭）文娟说，疫（情）（之）下，教育生（态）发生（改）变，线上（学）习成为（常）态。（线）上学习虽然有优（势），但（缺）少语境和（反）馈等“（痛）点”（也）很明显。基（于）学（习）者需求、（交）往需求、时代需（求），（老）师们设（计）了全面、多（元）（的）课程体（系），（尽）可能地让学员们在真实交际中（体）验（汉）（语），在真实（生）活中感（受）中国文化。“学员（们）（不）仅能通（过）线上交流（验）证学（习）成果、获得学习（反）馈，（还）（可）以（在）线与他国同学及中国（老）师沟通交流，在（互）动中提高跨文（化）交际（能）力，在（实）（际）的生活场景中学习（地）道（的）汉语。”

　　（郭）文娟表示，活动结束后，冬令营（的）微信（学）习群将（继）续保留，作（为）（学）员（们）和中国（师）生交（流）（的）社群营地，（中）文联盟（平）台的（直）播课回放，永（久）（对）学员开放，（视）（频）课程3月（底）（之）（前）也都（可）以回看。(完)